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张泽衡:攻坚克难 提升教书育人本领

作者: 时间:2019-07-05 点击数:

张泽衡,经过德国工商会(AHK)认证的双元制教育培训师、双元制教育培训师讲师(高级培训师),现任中德技术学院机电一体化工教研室主任、AHK-济南机电一体化工考试委员会副主席、AHK-济南工业机械工考试委员会委员,同时还是德国工商会机电一体化工能力建设小组、金属切削加工能力建设小组等多个专业小组的专家委员。

2012年9月,张泽衡踏上了高等职业教育的三尺讲台。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。刚来校任教时,中德项目刚刚成立1年,由于中德技术学院实行“双元制”教学模式,学生要想顺利获取德国的技能证书,就必须学习德国的专业标准。摆在张泽衡面前的是一系列难题,紧张的时间安排,不齐全的教学设备设施,几无可参考的德国专业标准资料,自身缺乏经验等一时让张泽衡不知如何开展教育教学工作。但这些困难并未把他吓倒,凭着对高职教育事业的热爱、对学生和学校负责的态度,他加班加点攻克一个个困难。终于,通过一学期的不断努力,他帮助学生顺利通过了第一次德国工业机械工中期考试的电气考试,自身也完成了从“新人”到一名合格教师的转变。

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德国“双元制”教学模式对于教师的要求极高,不仅要精通理论而且要精通实践,不仅要懂电气还要懂机械。为了能教给学生更专业的实践操作,张泽衡一边认真查阅资料,一边虚心向车间的培训师学习。努力没有白费,张泽衡成为中德第一个理实一体化的教师,既能担任理论课的教学,也能作为一名培训师参与实践教学,同时也是中德第一个既能教授机械类课程也能教授电气类课程的教师。

为抓好专业建设,满足新形势下专业要求,更好地适应“双元制”教学模式,张泽衡从人才培养方案建设和课程标准抓起,深入企业和兄弟院校调研,反复修订培养方案,在课程中引入德国“六步教学法”、“四步教学法”和Mini Company(微公司)管理模式,不断完善课程标准。他还积极利用各种渠道确定元器件的型号、数量、品牌等,形成了标准化清单,让学生体会到原汁原味的德国标准,为新专业的设备采购奠定坚实基础。

张泽衡甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他是教育战线上一颗璀璨的新星,是值得大家学习的好榜样,是最美的人民教师。

 

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